Родительские установки или предписания, о которых говорилось в предыдущей статье, формируют стереотипы поведения, которым человек следует не только в детстве, но и во взрослой жизни. Причем он редко осознает роль родителей в проявлении своих поведенческих реакций. Осознание влияния родительских установок переживается как своего рода прозрение. Оно важно для правильной организации жизни, для избавления от груза родительских предписаний и для обретения самостоятельности.
Но подобное прозрение невозможно без понимания, с чем связано столь сильное влияние родительских предписаний, озвученных еще в далеком детстве.
Формирование родительских установок
В детстве, особенно в раннем, родители оказывают на ребенка огромное влияние. Они не только самые важные, любимые и авторитетные люди, они являются тем, что связывают малыша с миром, тем, что дает ему шанс на жизнь. Ведь человеческий малыш рождается совершенно беспомощным, у него почти нет врожденных поведенческих программ, и он не способен выжить без взрослых. Да и как член общества, как личность ребенок формируется в семье, под влиянием матери, отца и других близких. Поэтому работают очень сильные психологические механизмы, которые обеспечивают формирование социально значимых поведенческих программ ребенка, сохраняющихся и во взрослой жизни.
Главную роль в этом играют родительские установки. Произнесенные родителями слова, обращенные к ребенку, становятся частью его поведенческого сценария, даже если сами родители не придают этим словам серьезного значения.
Механизм влияния родительских установок
Конечно, приказы и предписания бывают разные, но основные психологические проблемы создают негативные установки, носящие разрушительный характер. Вызывая сильные отрицательные эмоции (страх, обиду, горечь и т. д.), они становятся частью бессознательного и оказывают действие на поведение уже взрослого человека.
Такие фразы как, например, «отстань», «ты мне надоел», «уйди от меня, только мешаешь» вызывают у малыша чувство ненужности, никчемности, которое он принесет и во взрослую жизнь. А материнские утверждения: «неумеха», «все-то у тебя из рук валится», «не трогай, я лучше сама сделаю», формируют из ребенка пассивную, нежелающую ничего менять в своей жизни личность.
Закрепляясь на уровне бессознательного, такие фразы становятся основой устойчивых программ поведения. Им очень сложно сопротивляться, даже понимая механизм влияния родительских установок. Поэтому и необходима помощь психолога, психотерапевта, а еще лучше гипнолога. Он, применяя методы гипноза, не только обнаружит эти самые установки, но и поможет от них избавиться и справиться с психологическими проблемами, связанными с неблагополучными поведенческими сценариями.
Влияние родительских установок по Э. Бёрну
Известный автор теории транзактного анализа Э. Бёрн был и первооткрывателем родительских установок, которые он назвал предписаниями.
Человек, взаимодействуя с другими людьми, всегда находится в трех состояниях: «Взрослый», «Ребенок» и «Родитель». Индивидуальный сценарий поведения человека в позициях «Ребенок» и «Родитель» формируется как раз под влиянием родительских предписаний.
- Так, находясь в состоянии «Ребенка», человек может испытывать неуверенность, растерянность, капризничать и демонстрировать шаблоны поведения, выработанные им еще в детстве в ответ на родительское воздействие.
- А в позиции «Родителя» люди, как правило, копируют стиль поведения отца и матери и либо становятся снисходительными, либо давят свои авторитетом.
- Состояние «Взрослый» наиболее эффективно и для общения, и для решения жизненных задач. Это состояние свойственно людям, освободившимся от груза родительских предписаний.
Таким образом, влияние родительских установок проявляется в формировании сценария поведения в определенных ситуациях. Чаще всего это характерно для негативных установок, таких как «не живи», «не чувствуй», «не думай», «не будь здоровым» и других, сформулированных психологами Мэри и Робертом Гулдингами.
Однако есть еще один вид предписаний, которые называют драйверами, и их влияние на личность отличается от родительских установок.
Драйверы, управляющие жизнью
Автором теории драйверов является американский психолог Тайби Кэлер. Драйвер – это тоже приказание, точнее, руководство к действию, определяющее выбор определенного типа поведения. С английского языка слово «драйвер» переводится как кучер, и он действительно управляет поведением человека.
Драйверы – это своеобразные фразы-слоганы, которые формируют и запускают программу или модель поведения. В отличие от родительских установок, драйверы имеют позитивный и даже продуктивный характер. Они стимулируют выбор такого поведения, которое поможет человеку адаптироваться в социуме, добиться успеха, стать значимым. Тайби Кэлер сформулировал пять основных драйверов.
- Будь лучшим.
- Старайся.
- Радуй других.
- Будь сильным.
- Спеши.
Еще одной особенностью драйверов является то, что при закреплении программы они связываются с привлекательной для человека наградой: благополучием, уважением окружающих, успехом, счастьем.
Но драйверы, как любые стереотипы негибкие, они мешают человеку изменяться, адаптироваться к новым условиям, а часто и развиваться. Это драйверы сближает с родительскими установками.
